【每日一練】行測+作文備考

          新鄉中公教育2020-10-08 15:37:54

          ? ? ? ? ? ? ? ? ?行政職業能力測試
          1.行政賠償是指行政主體在行使行政職權過程中侵犯行政相對人的合法權益并造成損害時,國家對此承擔賠償責任。行政賠償的構成要件是:(1)行政主體,即侵權行為人必須是國家行政機關和法律、法規授權的組織。(2)行政職權行為,即行政主體必須實施了行政職權行為。(3)侵權并造成損害,即行政主體侵害行政相對人的合法權益并造成損害。(4)因果關系,即行政職權行為與損害之間存在因果關系。

          根據上述定義,下列受害人不能要求行政賠償的是:

          A.甲稅務局因計算錯誤使某納稅人多繳納了1萬多元稅款

          B.乙市政府聘請張某為清潔員,張某在清潔過程中不慎從樓梯上摔下,造成腿部骨折

          C.丙公安行政機關警察李某在抓捕犯罪嫌疑人時違法使用武器,造成嫌疑人重傷

          D.丁工商局違法吊銷某個體工商戶營業執照,致使其遭受經濟損失5000多元

          2.趨同適應是指親緣關系很遠甚至完全不同的類群,長期生活在相似的環境中,在外貌形態、內部結構、生活特點、生理特征及發育等多方面表現出相似性,具有相同或相近的形態。

          根據上述定義,下列屬于趨同適應的是:

          A.豆科牧草根部能與固氮根瘤菌共生,將大氣中的氮氣合成含氮化合物,具有生物固氮功能,因此能改良草原土壤

          B.青蛙、鱷魚和河馬的鼻孔和眼睛都生長在頭部上方的同一個水平,這使它們可以將鼻、眼露出水面,便于呼吸和觀察水面情況

          C.黑核桃樹種的樹皮和果實含有氫化核桃酮,當這種物質被雨水沖到土中,即被氧化成核桃酮,這會導致黑核桃樹下幾乎沒有草本植物

          D.生長在河洼地的牧草鴨茅,植株表現出高大、葉厚、色綠的特征,而生長在碎石堆的牧草鴨茅,植株表現出矮小、葉薄、色淡的特征

          3.有人認為,改革開放以來,我國城鎮化水平大幅提升,城鎮人口由1978年的1.72億增加到了2011年的近7億,城鎮化率由1978年的17.92%上升到2011年的51.27%。城鎮化快速發展的同時,也是我國經濟飛速增長的時期,因此城鎮化的發展是我國經濟增長的原因。

          以下哪項如果為真,最能削弱這一論證?

          A.實際上,我國經濟增長帶來了城鎮人口的增多和城鎮化率的提高

          B.我國農村的生產方式、生活方式在逐步與城市接軌,逐漸實現城鄉一體化

          C.相較于東南沿海地區,我國西部地區城鎮化水平低,因此經濟相對欠發達

          D.改革開放以來的城鎮化進程,為我國經濟長期高速增長提供了豐富的人力資源

          4.一項研究認為,海洋在類地行星演化以及氣候調節中發揮著重要作用。研究人員表示,我們知道許多太陽系外行星都無法居住,它們的軌道或者太靠近恒星,或者距離恒星非常遙遠,只有適當的軌道半徑才有可能形成穩定的液態水。全球性海洋的存在對行星氣候有較大的幫助,它使得行星表面溫度的變化緩慢,這對生命的誕生有著積極意義。同時海洋還可以將熱量導向行星上的各個區域,使得該行星有一個較大面積的可居住區域,適合生命演化。

          以下哪項如果為真,最能支持研究人員的上述論證?

          A.不同行星的自轉速率會影響該行星上的海洋環流模式,從而影響全球性的熱傳輸

          B.火星距太陽軌道半徑適中,但是火星上沒有海洋,其表面溫度變化范圍較大,也沒有生命存在

          C.土衛六是太陽系中除地球外,唯一表面擁有穩定液態物質的天體。土衛六上的液體是甲烷和乙烷等碳氫化合物,可以作為生命起源的基礎

          D.地球上的生命需要水并不代表其他行星上的生命也需要水才能生存

          參考答案與解析

          1.【答案】B。中公教育解析:根據行政賠償的定義要點,B項張某在清潔過程中不慎摔傷不符合(1)(2)(3)(4),不能要求行政賠償;其余項均符合條件。故答案選B。

          2.【答案】B。中公教育解析:趨同適應的定義要點為:①不同的類群;②長期生活在相似的環境中;③具有相同或相近的形態。A項不符合③;B項符合定義;C項不符合①②③;D項是同種植物,不符合①。故答案選B。

          3.【答案】A。中公教育解析:題干的觀點是:城鎮化的發展是我國經濟增長的原因。A項指出經濟增長帶動了城鎮化的提升,即指出題干屬于因果倒置,有力地削弱了題干觀點。其他幾項均為無關項。故答案為A。

          4.【答案】B。中公教育解析:題干的觀點為:海洋在類地行星演化以及氣候調節中發揮著重要作用。A項說明自傳速率影響海洋的環流模式,從而影響全球的熱傳輸,即削弱了論證;B項指出,雖然火星距太陽軌道適中,但卻因為沒有海洋而沒有生命存在,即說明了海洋的重要作用,支持了題干觀點;C、D兩項均為無關項。故答案為B。
          作文

          如何寫好教師招聘作文

          1.題目要奪人眼球。

          好題目的標準是“精巧、準確、新穎”,在能夠彰顯立意的基礎上,不妨擬出輕松活潑的題目,如寫“誠信”,可擬題為《讓廣告找回誠信》、《“誠信”喊冤》、《奸商手記》、《用誠信喚醒信心》、《誠信,做人的底線》、《誠信,請別走開》、《誠信,立身之本》、《代拋棄誠信者擬墓志銘》、《純天然誠信口服液》、《吳誠信病歷》、《“誠信靈”新產品介紹書》等。過分莊重的題目,不能讓人“一見鐘情”——例如,以材料提供的現成的話題中心詞為題(準確地講,抄寫話題不算自己擬題),或以司空見慣的”××小議”、“談××”“××有感”為題等。如有小標題的也請動足腦筋,試擬出個性獨到的題目,幾個小標題之間的字數相等,從題目能看出一定的內在邏輯關系為佳。題目可以不拘一格,可以改寫仿寫經典詩詞、歌詞等。擬題的基本方法主要有:借助辭格法、算式法(《溺愛=害》)、提出問題法(《開卷一定有益嗎?》)、翻新詞句法(《君子動口也動手》)、自我矛盾法(《放棄也是一種獲得》)、反意引申法(《豐子愷畫畫不要臉》)等。

          2.用題記或后記交代立意。

          作文分數最容易出現低分的是那種讓閱卷老師讀來讀去讀不出中心的文章,很有可能是考生中心不突出,寫來寫去自己也不知所云。為了幫助閱卷老師一眼明晰中心,也是為了提醒自己通篇圍繞中心進行選材和行文,寫一個題記或后記可以雙贏地解決這一問題。如寫《雜》,有一考生的題記是“雜取——創造的源頭”“雜而不亂的難能可貴”“雜而無章真亂”等。

          3.開篇能引人入勝。

          開篇要講求“簡潔、生動、優美”,人們常說的“鳳頭”,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣。好的開頭等于成功一半,轉軸撥弦三兩聲,末成曲調先有情——開篇要引人入勝。作文開頭要具有較強的感染力,要讓人能“一見鐘情”,扣人心弦。常用的開篇方式有:反向切題法、引言切題法、復述切題法、設問切題法、類比切題法、懸念式開頭、詩意式開頭(整句式開頭)等。

          筆落驚風雨,頭好一牛文。好的開頭大多是高瞻遠矚,言簡意明,設置懸念,催人思索的,目的給人以清楚明白不同凡響的印象。如《我說“減負”》一文開頭:“書,一疊疊堆起來;書包,一天天重起來;眼鏡,一圈圈厚起來。沉重,沉重,沉重?!弊魑拈_頭用了排比相反復的修辭手法,先聲奪人;結尾:“看看孩子們渴望的眼神吧,減負,迫在眉睫!”

          4.中腹有精彩高潮。

          材料豐富也會讓文章搶眼。材料豐富是檢驗文章優劣的重要依據,可以表現出作者豐富的聯想和想象力,表現出作者豐厚的知識積累和文化積淀。沒有好的材料是寫不出好文章的,最引人注目的是那些無人涉足的新奇材料。獵取新奇,追求細小,是選材產生魅力的途徑。唯其新,才能引人入勝;唯其小,才能小中見大,巧中見新。一是靠平時注意報刊上的最新報道、最新成果、新奇事件;二是靠臨場篩選,即把通過聯想來的材料加以比較分析,找出最切題意、最合時代精神、最能反映事物本質規律,而且自己最熟悉但別人可能想不到的材料。一般地說,材料陳舊乏味不利于甚至會削弱主題的表達,而新穎妥帖的材料令人耳目一新,使主題不同凡響。大自然的壯美莫過于日出了,怎樣使這個共同的太陽不至于千篇一律而又給讀者以深刻的印象呢?巴金寫海上的日出,徐遲寫黃山日出,劉白羽則描寫在飛機上看見的日出,海涅借云海烘托日出的美景,屠格涅夫用光與色表現日出的輝煌……的作家總是會尋找新的題材來表現“太陽每天都是新的”。

          語言有亮點也是搶眼之處。修辭是作文的魔術,《一千個零比不上一個1》中有一段是這樣寫的:一千千0比不上一個1;一千次承諾比不上一次付出;一千句話比不上一次實踐。0,看起來大腹便便,再加上“一千個”,更給人一種貌似強大的感覺,實則它依然代表著空無,代表著虛偽;1,看起來雖然骨瘦如柴,但它代表著真實,代表著存在。俗話說:“君子動口不動手”,但在這些情況下,動動手卻更有君子之風……這段文字雖是議論,但由于排比、比喻、擬人、對比、引用等手法的運用,使得文章形象生動、氣勢磅礴,很有感染力。

          5.結尾處畫龍點睛。

          收尾要做到有利于揭示文章的主題,有利于文章的結構,要做到詞雖盡而意無窮,就像欣賞一首絕妙的樂章,一曲終了,余音仍在耳畔回蕩,繚繞。結尾收得好,能給讀者以深刻的藝術感染,啟發讀者深入地思考問題。但結尾常見的毛病是:畫蛇添足——添上一些無關緊要的東西;公式化——空喊口號等。

          常見的作文結尾方法:點睛法、照應法、號召法、引言法、抒情法、除誤法等。

          好的結尾有后發制人之威力。古人說:結尾如撞鐘。這個鐘撞得響亮,就能澄清是非,振奮精神,使閱卷人似聽如來佛法幡然大悟。例如《花+刺=生活》全文論述了生活中有花也有刺,每個人要經得住“刺”的考驗后,在結尾寫道:生活中有成功,也有失敗,沒有失敗的成功只能算作僥幸!沒有波濤的海洋只能算作一潭死水,沒有刺的玫瑰,不算作真正的玫瑰,要想摘到成功的桂冠,你必須付出一定的代價??紙鲎魑牡慕Y尾,不管是百川歸一,還是琴音繞梁;不論是凱旋禮炮,還是點石成金,要能水到渠成,深化主題。

          如何寫好教師招聘作文你會了嗎?


          幸运28网站